校教学〔2024〕15号

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量，进一步加强学业指导和管理能力建设，满足学生个性化发展的需求，促进学生成长、成才，结合我校工作实际，特制定本实施意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以学生为中心、以需求为导向、以发展为根本，管理与服务并重，把指导学生学业发展与引领学生思想成长有机结合，引导广大学生坚定理想信念，明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，不断提高学习能力、实践创新能力和社会适应能力，培养基础实、技术精、能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。

二、实施路径

以加强学业管理、创建学业服务平台、组建学业指导团队为抓手，围绕学业规范、学业流程、学习资源等重点环节开展有针对性的指导和服务工作，做到从严管理，做好关爱服务，力争形成长效机制，激活学校各要素的育人功能，帮助学生有效完成学业。

三、实施办法

（一）组建多元化指导队伍，开展落实指导工作

各二级学院要组建多元化的学业指导队伍，队伍成员包括系主任、专任教师、班主任、辅导员、学生社团负责人和优秀学生志愿者等，结合各专业或学科特点，按照本实施意见，进行日常信息管理和资源建设工作，有针对性开展和落实学生学业指导工作。 

（二）明确学业指导任务，实施分阶段辅导计划

1.学业适应和规划指导

开展大学生入学教育，了解学校各项规章制度，让学生充分了解学校要求，自觉履行学生职责，严格遵守校纪校规，明确学业修习及管理要求；引导学生熟练使用学校各类有关学生信息管理系统，熟悉与之相关的教育教学管理流程；突出专业教育，让学生了解本专业的人才培养方案、基本情况、发展动态、社会需求，引导学生科学规划学业目标，合理安排学习、完成学业。突出自我管理教育，通过推行本科生导师制、新生学长计划和新生研讨课等具体活动，帮助学生做好角色转换定位，适应自主学习方式，增强自我管理能力。

2.学业创新和实践指导

开展学生学业创新和实践活动，丰富“第二课堂”内容，帮助学生不断完善学业规划，引导学生积极参加各类大学生学科与技能竞赛；指导学生参加各类社会实践，将所学理论知识应用于社会实践，提升学生的创新能力、沟通交流能力、团队合作能力、应对压力能力、解决问题能力和自我管理能力等。鼓励学生开展学术科研，提高学术科研能力和创新创造力；鼓励学生积极参加实验（创新）班、微专业、辅修专业（学位）等平台学习，为优秀学生提供成长通道，培养更多创新人才。通过举办经验交流、素质拓展、成长沙龙等活动，充分调动与激发学生学习和发展的潜能，培养学生的开拓精神和创新能力。

3.学业发展和就业指导

开展学生学业发展和就业指导，帮助学生进一步明确发展目标，加强对学生择业、就业、创业、考研、考公等学业指导，引导学生制定科学合理的行动方案，避免盲从跟风，从而增强学生继续深造、学科竞赛和就业创业的竞争力。指导学生制定创业发展规划，着力培养学生的创业精神、创业能力和社会责任感。指导学生做好职业规划，了解职业信息，提升职业素质，完成从学业到就业的转变。

（三）组织多样化活动，实施“一对一”帮扶计划

通过对学生的日常出勤、课堂表现、考试成绩等方面跟踪学生的学业发展，及时发现问题，了解学生学业困难形成的原因，结合学院及学生的实际情况，通过一对一咨询、多对一会诊、一对多辅导、多对多座谈等形式，以学习动力提升、学习习惯优化、学习方法辅导、学习经验交流、学习问题答疑等主题活动，帮助学业存在困难的学生找准问题，找到方法，找回自信，从而提高学习成绩，顺利完成学业。重点关注家庭经济困难学生、少数民族学生等特殊群体的学业情况，帮助学习困难学生顺利完成学业。

（四）加强学业过程管理，强化过程性学业考核

1.实行校院两级教学督查机制

学校断续实行日巡查和周通报制度，每日对教学情况进行巡查，每周对教学巡查异常情况进行反馈，二级学院要对教学异常情况进行核实，及时采取有针对性的措施加以整改。二级学院要加大对学生上课、自习情况的检查，及时依规对无故旷课的学生进行调查处理。

2.加强教学活动纪律管理

教师要切实加强课堂教学、实习实训和社会实践活动的管理，严抓学生学习纪律，确保课堂教学井然有序。要敢于管理，善于管理，以不同形式关注学生到课率，对旷课、迟到、课堂违纪行为予以及时有效制止，课后会同辅导员、班主任进行批评教育。要严格过程考核，学生课堂及各类实践教学环节表现要作为学生平时成绩的重要依据。

3.强化诚信考试文化建设

强化过程性考核，鼓励多种形式的课堂考核方式，重视课堂表现、平时测试、作业等评价手段，合理确定与审核平时成绩在总成绩中的比重。充分利用校园网、校园宣传栏等，对学生有针对性地进行以诚信教育为重点的思想道德教育，提高学生认识，营造诚信的考试氛围。严格执行学籍管理的相关规定，对考试过程中出现的任何违纪事件，根据相关文件的规定严肃查处，捍卫考试的公正性、公平性。

4.落实学业预警和退学制度

要求班主任、辅导员和任课教师按分工主动关心学生学业修习情况，进行定期通报和提示。对难以毕业的学生，要谈话，向家长通报。对专业学习有困难的可以转专业。对无法达到专业毕业要求的学生，须按规定给予留级、转学、退学处理。

四、工作要求

（一）加强组织领导

各二级学院要结合实际，制定学生学业指导和管理实施细则，明确任务目标、指导内容、主要措施、考核评价和工作流程等内容，推动本单位的学业指导和管理工作有序开展。学生学业指导工作是人才培养过程的重要环节，应给予适当的工作量，在学院二次分配中体现。

（二）加强考核监督

学校将学业指导和管理工作开展落实情况纳入各二级学院工作考核体系，加强日常督促检查，确保既定目标、政策措施和工作任务落实到位，使学生学业问题及时得到支持和帮助。

（三）加强反馈与评估

学校将定期跟踪调查帮扶学生学业情况，进行检查评估，提出工作改进方法与措施，确保学业指导工作取得实效。