为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，进一步贯彻落实全国高校思想政治工作会议、《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政〔2020〕1号）精神，进一步巩固学校作为安徽省首批“三全育人”综合改革试点高校建设经验，不断提升改革试点成果，推进学校“三全育人”工作迈上新台阶、进入新阶段，特制定《淮南师范学院关于进一步推深做实“三全育人”工作的实施方案》。

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党的全面领导，立足学校的基础和优势，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，切实提高工作亲和力和针对性，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，从理论武装、学科教学、日常教育、管理服务、安全稳定、队伍建设、评估督导、组织领导及实施保障等方面，一体化构建目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的学校思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局。落实劳动教育，加强体育和美育，不断提高学生综合素质，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，不断开创新时代学校思想政治工作新局面。

二、基本原则

1.坚持育人导向，突出价值引领。全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制。

2.坚持问题导向，注重精准施策。聚焦重点任务、重点群体、重点领域、重点区域、薄弱环节，强化优势、补齐短板，加强分类指导、着力因材施教，着力破解学校思想政治工作领域存在的不平衡不充分问题，不断提高学生的获得感。

3.坚持遵循规律，勇于改革创新。因事而化、因时而进、因势而新，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律。立足全员育人，在提高工作能力和水平上发力；立足全过程育人，在阶段衔接上发力；立足全方位育人，在文化浸润上发力。坚持以学生为中心，把握学生思想特点和发展需求，优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体。

4.坚持聚合资源，强化同向同行。“三全育人”，“全”是关键，必须聚合校内外各类育人资源，实现育人主体、时间、空间三个维度的有效协同，形成人人、时时、处处育人。加强党对思想政治工作的领导，落实主体责任，建立党委统一领导、部门学院分工负责、全员协同参与的责任体系。加强督导考核，严肃追责问责，把“软指标”变成“硬约束”。

三、重点要求

1.建设统一的指挥系统。强化学校思想政治工作领导体制，调整思想政治工作领导小组，“三全育人”工作在思想政治工作领导小组的领导下统筹推进。建立起党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系。

2.充实共享的资源平台。一是依托网络文化中心、易班、舜耕青年、师院公寓之家、融媒体中心、网络舆情监控、智慧学工系统等网络育人平台，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。二是充分发挥校史馆、党史教育馆、淮南好人馆、百年教育史馆、寿州窑遗址、办学成果展馆、第二课堂成果展馆等各类场馆育人功能，打造场馆育人平台。三是发挥以爱国主义教育基地、红色教育实践基地、素质拓展训练中心、相关理论研究中心等为主要内容的实践育人平台作用。四是依托大学生社区“一站式”服务调度中心，打造集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。四大育人平台系统相互融合、交相辉映，发挥重要的育人作用。

3.建强骨干育人工作队伍。一是建强主力军，推进思政工作队伍和专业教师队伍协同，注重交流合作，选拔优秀辅导员兼任思想政治理论课教师，鼓励思想政治理论课教师担任兼职辅导员或班主任，建立日常工作交流、协作机制；注重培训指导，通过开展集中培训，促进两支队伍资源共享、同心同向；注重实践研究，搭建协同育人的项目平台，融合两支队伍开展实践探索和理论研究，形成成果。二是通过“双带头人”遴选等活动，发现和培育优秀教职工。三是充分发挥关工委老同志、地方领导、校外专家、道德模范、优秀校友等资源作用，形成骨干引领、榜样示范的全员育人格局。

4.发挥协调联动机制作用。进一步发挥大学生思想政治工作“10+1”联席会议制度作用，“10”即办公室、组织部、宣传部、教务处、学工部等10个重要职能部门，“1”即一个学院或者部分学生代表，定期召开联席会议。以学习研讨、工作交流、解决问题、推动落实为主要职能，统筹推进“三全育人”工作。

四、主要任务

1.统筹推进课程育人。畅通主渠道，落实《淮南师范学院贯彻落实<关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见>实施方案》，加强马克思主义学院建设，深化思政课教学改革，加强思政课教师队伍建设，不断加强思政课程的创优创新，倾力打造学生真心喜欢、终身受益的思想政治“金课”；挖掘专业课中的思政元素，推动课程思政落实落地，强化专任教师的育人职责，提高育人能力，确保课程育人效果。推进思政课和专业课协同，完善思想政治理论课程体系，构建课程思政学科育人建设体系，根据《淮南师范学院课程思政建设实施方案》，统筹课程思政与思政课程建设，设立“课程思政”教学改革项目，打造一批“课程思政”示范课堂。丰富教学内容，改革教学方法和手段，增强学生获得感。

2.着力加强科研育人。建立健全科研育人的制度体系，构建科研育人的机制，根据《淮南师范学院关于科研教学协同育人的实施意见》，明确科研育人功能。大力开展产学研用结合，建立教研一体、学研相济的科教协同育人机制。建立科研育人激励机制，完善科研评价标准。着力打造“支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金”“大学生科技创意大赛”等工程，锻炼和培养大学生创新精神和实践能力。重视发挥创新平台与团队的科研育人功能，培养师生科学精神和创新意识。鼓励科研项目研究过程转换为教学过程。在年度校级项目申报中，鼓励申报人把二、三年级本科生纳入研究团队从事助研工作。

3.扎实推动实践育人。统筹推进“党委统筹部署、政府扎实推动、社会广泛参与、高校着力实施”的实践育人协同体系，确保实践育人与劳动教育相结合。根据《淮南师范学院社会实践活动实施方案》，强化社会实践长效机制。深入开展好大学生暑期“三下乡”“志愿服务西部计划”等传统经典项目。利用大别山、井冈山、延安革命教育基地等社会资源和校内党史教育馆、淮南好人馆的资源优势，开展革命传统教育学习实践活动。依托顶岗支教“炎刘模式”，继续深化援疆支教等实践育人形式，努力打造更多社会实践活动内容和形式，不断提升实践育人工作成效。

4.深入推进文化育人。推进社会主义核心价值观和社会主义先进文化教育，落实文化育人与美育相结合。采用“融媒体”手段开展社会主义核心价值观宣传教育，有效利用主题教育、实践活动等形式推进社会主义先进文化教育。开展淮南地域文化研究，加强《淮南子》文化研究中心、淮南成语典故研究院、芍陂古水利研究中心、寿州窑研究所、淮河文化研究中心等文化传承基地建设，服务地方发展。打造校园文化品牌，通过举办社团文化节、高雅艺术进校园、十佳歌手大赛、大学生广告文化节、“挑战主持人”大赛等丰富校园文化生活。完善人文景观建设，增强知明湖、琴池、棕榈林、问渠、润桂池、梅园、翠竹苑等育人效果。充分发挥党史教育馆、淮南好人馆、百年教育馆、办学成果展、第二课堂成果展等文化场馆育人作用。

5.创新推动网络育人。夯实主阵地，以制度建设为牵引，完善网络教育机制，推进线上线下育人平台协同。落实《淮南师范学院新媒体管理办法》，加强学校各单位新媒体平台管理，规范师生网络行为，集中整合发挥全校新媒体平台矩阵力量，引导师生遵守网络行为规范，强化网络思想政治工作，传播网络正能量。推进网络教育机制建设，探索“互联网+青少年思政教育”的新模式，依托省级网络文化示范中心，融合微信公众号、抖音、易班等新媒体等平台育人作用，强化网络文化建设，丰富正面舆论供给。组织开展“淮南师范学院大学网络文化节”，打通应用系统壁垒，推进智慧管理系统建设，实现数据共享。各类平台的搭建为实现“三全育人”同向同行提供了保障。

6.大力促进心理育人。根据《淮南师范学院大学生心理健康教育工作实施方案》，积极开展大学生心理健康日“5·25”主题系列活动，实现心理健康知识教育全覆盖。加强预防干预，制定《淮南师范学院学生心理危机预防与干预工作实施方案》，形成学校、学院、班级、宿舍“四级”预警防控体系。开通心海导航“心理危机干预系统”，积极开展大学生心理健康教育工作及新生心理健康普查，建立在校学生心理健康档案，实行跟踪管理。建立转介诊疗机制，提升工作前瞻性、针对性。

7.切实强化管理育人。加强以学校章程为核心的制度体系建设,修订、完善《淮南师范学院章程》，印发《淮南师范学院制度汇编》，构建“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、社会参与、依法治校”管理体制，坚持用制度管权、管事和管人。培育一批“管理育人示范岗”，将立德树人作为评奖评优的重要条件，引导师生培育自觉、强化自律。进一步明确部门和岗位职责，增强部门分工协作合力，强化岗位责任，梳理规范工作流程，提高管理服务工作效能，持续推进学校人力资源工作科学管理和创新发展。

8.不断深化服务育人。“围绕学生、关照学生、服务学生”，充分发挥各类服务岗位所承载的育人功能。修订各服务单位工作职责以及后勤服务保障考核标准。选树一批服务育人先进典型模范，培育一批高校“服务育人示范岗”。建设“一站式”服务调度中心，统筹协调各职能部门，推进党团组织、管理部门、服务单位等进驻学生公寓开展工作，把校院领导力量、管理力量、服务力量、思政力量压到教育管理服务学生第一线，整合学生公寓党员工作站、学生辅导员“双进”、学生“公寓之家”、校园“110”、校园网络文化中心等多个平台，打造集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。

9.全面推进资助育人。强化资助育人体系，实行以奖贷助补减医偿为主要内容，以立德树人为主要目标，构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动的精准的家庭经济困难学生资助体系。建立建档立卡家庭经济困难学生、孤儿、新疆少数民族家庭经济困难学生、家庭经济困难残疾学生等学生资助数据库。强化资助与育人相结合，通过优秀学生事迹报告会、编印优秀学生事迹风采录等方式加强优秀学生事迹宣传。创新资助育人形式，积极开展资助主题教育活动，把“立德树人”融入学生资助工作全过程，把思想政治教育贯穿在资助整个过程中，不断创新资助育人形式。

10.积极优化组织育人。不断强化党组织育人保障功能和群团组织育人纽带功能，出台校领导、处级干部、党代表联系班级和学生制度，深入了解学生的学习、工作生活情况。严格落实党组织书记抓基层党建述职评议考核工作，扎实开展党建工作“标杆院系”“样板支部”和“双带头人教师党支部工作室”培育建设工作。定期开展先进基层党组织和优秀党员党务工作者评选工作。发挥工会、共青团、学生会、学生社团等组织的联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用。积极做好学生公寓党员工作站的建设管理，把学生思想政治工作做到最基层，发挥综合育人作用。

五、实施保障

1.加强组织领导。充分发挥学校思想政治工作领导小组的统领作用，加强“三全育人”工作统筹、决策咨询和评估督导，推进“三全育人”相关制度拟定、过程协调、监督考核和成果验收。各学院要成立工作领导小组，强化组织领导和责任落实。

2.强化制度建设。明确工作任务和落实责任，结合学校实际，建立健全协同育人工作机制及工作规范，确保中央和教育部的各项要求落实到位。制定学校党建和思想政治工作队伍建设系列制度文件，把加强和改进高校思想政治工作纳入高校巡视整改、教学科研评估范围，作为各级党组织和党员干部工作考核的重要内容。

3.建强骨干队伍。完善教师评聘和考核机制，把政治标准放在首位，严格教师资格和准入制度。在教师教学评价、职务（职称）评聘、评优奖励中，把思想政治表现和育人功能发挥作为首要指标，引导广大教师不忘立德树人初心，牢记人才培养使命，将更多精力投入到教书育人工作上。

4.落实经费保障。设立党建和思想政治教育专项经费，支持开展思想政治工作。设立专门预算科目，做到专款专用。设立党建与思想政治教育专项研究课题和课改课题，支持思想政治工作队伍结合工作开展研究。