2020年是全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标的决胜之年，是实现“十三五”规划的收官之年，是围绕学校第三次党代会确定的目标任务奋勇前进的开局之年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，根据《淮南师范学院党委、各分党委(党总支、直属党支部) 理论学习中心组学习管理与考评办法》要求，结合我校实际，现就本学期校党委理论学习中心组政治理论学习提出如下安排。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧紧围绕高校立德树人根本任务，不断提高党员干部领导、谋划、推动、落实学校改革发展的能力和水平，为建设特色鲜明的地方应用型高水平大学提供理论支撑和思想保证。
二、学习重点
1.深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神。按照学懂弄通做实的要求，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，在知行合一、学以致用上下功夫，引导干部群众坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，展现新气象、激发新作为。尤其是抗击新冠疫情期间，要认真学习习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的一系列重要讲话和重要指示批示精神，提高政治站位，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，加强抗击疫情的信心和决心，推动习近平新时代中国特色社会主义思想落地生根。
2.深入学习贯彻2020年全国全省“两会”精神。关注“两会”热点，认真组织学习会议文件，学习《政府工作报告》，领会“两会”精神实质。全面把握党和国家、省委省政府有关深化教育领域综合改革的一系列战略决策部署，结合学校实际，进一步解放思想，深化改革，强化政策落实，不断推动学校事业发展。
3.深入学习中央、省委关于宣传思想和意识形态工作的重大部署和要求。深入学习习近平总书记关于意识形态工作的重要讲话精神，深入贯彻落实新修订的《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，深入学习全国全省宣传思想工作会议精神,学习《中国共产党宣传工作条例》，自觉贯彻落实中央和省委关于加强和改进意识形态工作和高校宣传思想工作的部署要求，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；坚持不懈培育和践行社会主义核心价值观，深入开展理想信念教育和爱国主义教育，大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。
4.深入学习高等教育领域有关会议、文件精神。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习全国全省教育工作会议精神，进一步学习贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会等会议精神，全面贯彻党的教育方针，践行立德树人宗旨，全面深化综合改革，增强学校核心竞争力，不断提高应用型人才培养质量。
5.深入学习中央、省委关于全面从严治党的重要部署和要求。认真学习中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第四次全体会议精神，深刻理解习近平总书记在全会上的重要讲话精神。认真学习安徽省纪委十届五次全会精神，正确把握我省管党治党的总体形势，把握新时代纪检监察工作的重点任务，不断增强“两个维护”的政治自觉，坚定不移反“四风”纠“四风”，以“三不”一体的理念、思路和方法推进反腐败斗争，纵深推进“三个以案”警示教育。
6.持续深化“不忘初心、牢记使命”主题教育。持续深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，学习贯彻习近平总书记关于守初心担使命的重要论述，坚持和加强党的全面领导，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。
三、学习要求
1.校两级理论学习中心组带头开展理论学习。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，落实以“四个第一”为重点的学习对标制度，落实学习巡听、旁听制度。两级理论学习中心组每学期制定学习安排，每次集中学习有具体方案；党委理论学习中心组每学期集中学习不少于6次，其中研讨活动不少于2次；各分党委（党总支）理论学习中心组每学期集中学习不少于4次，其中研讨活动不少于1次；集中学习中应提前指定领学人或发言人，确保学习研讨实效；每学期召开中心组学习经验交流会不少于1次。
2.各分党委（党总支）参照校党委理论学习中心组学习安排，制定好各党支部，全体党员、教职工及学生理论学习安排，对每两周一次的学习活动抓紧抓实。
3.学习活动要在创新方式方法、理论联系实际、效果入脑入心上进行探索。学习形式务求多样化，将集中学习、个人自学、专家报告、调查研究穿插进行；注重学习研讨，注重现场体验，注重调研学习，积极撰写调研报告、理论文章；中心组成员要通过做形势报告、上党课等形式积极开展宣讲。
4.广泛利用线上线下结合的方式，提升理论学习效果。充分利用党报党刊、“学习强国”、主流媒体及各级主管部门官方公众号等平台，挖掘学习资源，开展好自主学习。